Perfil de Egreso
El egresado de la carrera de Kinesiología de la Universidad Mayor será un profesional que se centra en el estudio del movimiento humano normal y disfuncional en todos los aspectos que lo componen.
Posee sólidos conocimientos científicos que lo capacitan para realizar diagnosis y prognosis de las condiciones de las personas desde una perspectiva biopsicosocial y a la vez, realizar planificaciones e intervenciones relacionadas con las necesidades y potencialidades de la comunidad, con competencias para: Actuar en diversas condiciones de salud que alteran la funcionalidad de las personas y mediante un proceso reflexivo, seleccionar las acciones terapéuticas pertinentes y el uso adecuado de la tecnología.
Mantener actualizados en sus conocimientos y destrezas para integrar en forma efectiva diferentes equipos de trabajo que intervienen en todos los niveles de salud con sentido ético y de tolerancia.
Desarrollar su ejercicio profesional con estricto respeto a la dignidad de las personas, sus creencias, sus derechos y expectativas, utilizando en forma discreta y adecuada la información que dispone.
Gestionar y generar proyectos, recursos y actividades que le permitan cumplir eficientemente con las demandas del entorno, relacionadas con su función profesional, incorporando el método científico, con estricto apego a principios éticos y estándares de calidad.
Integrar equipos de trabajo transdisciplinarios destinados a fomentar, promover, prevenir, recuperar o rehabilitar condiciones de salud individuales o colectivas, en forma empática y proactiva.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor.
La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor.
Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias.
Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato.
El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo.
El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.
El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM.
Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
