Perfil de Egreso

El/la titulado de la carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Mayor es un profesional emprendedor y comprometido con la responsabilidad social empresarial. Es capaz de construir un proyecto, optimizando los recursos de la obra, dirigiendo con liderazgo y habilidades comunicacionales al personal a su cargo y coordinando a todos los profesionales que se involucran en su desarrollo.

Es un(a) profesional, con capacidad de autoevaluar permanentemente su desempeño laboral, desde una mira ética de la profesión. Es capaz de determinar y materializar los procesos productivos de un proyecto de construcción. Optimizar, gestionar y administrar los recursos de una obra. Posee competencias de dirección y gestión de proyectos de construcción de diversa escala y complejidad. Es un(a) profesional emprendedor en la prestación de servicios profesionales, asistencia técnica y consultoría en la optimización del diseño, la innovación tecnológica, el aseguramiento de calidad, la recepción de una obra y la post venta.

SELLO DIFERENCIADOR

La carrera de Ingeniería en Construcción de la Universidad Mayor tiene su sello en la formación de un profesional emprendedor, líder en la dirección de empresas constructoras e inmobiliarias. Destaca su capacidad en el desarrollo, evaluación y dirección de proyectos, aplicando estrategias de sustentabilidad que busquen minimizar el impacto social y medioambiental, potenciando la eficiencia energética en relación al contexto en el que se ubica la obra.

SELLO INSTITUCIONAL

El sello Institucional de la Universidad Mayor enfatiza la formación desde el emprendimiento y responsabilidad social, evidenciando el profesional un comportamiento proactivo y propositivo frente a desafíos de desarrollo personal-académico con respuestas innovadoras, creativas y responsables para la sociedad. Se destaca entre sus competencias genéricas la capacidad de comunicar, expresando ideas, opiniones y hechos a variados interlocutores en diversos formatos, contextos y situaciones mediante un intercambio comunicacional efectivo; autoaprendizaje, desarrollo personal, pensamiento crítico organizando recursos personales y medios para la autorregulación, actualización y juicio reflexivo frente a sus conocimientos, en el quehacer del entorno académico y demostrando ética profesional en su comportamiento académico y ciudadano, un claro compromiso valórico, con sentido social, para la búsqueda del bien común en circunstancias diversas.

Campo Ocupacional

El/la Ingeniero (a) /Constructor Civil, es un(a) profesional que crea y dirige empresas constructoras, inmobiliarias y relacionadas al sector; se desempeña como administrador de obras, en oficinas técnicas, de proyectos o como Inspector Técnico de Obras, dentro de empresas privadas, organismos públicos o consultoras; y ejerce labores de docencia en ámbitos de su competencia

Certificación de Competencias

La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor (CMY), este modelo se concreta en el Sistema de Evaluación de la Efectividad Educativa en la UM (SEEE)

Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes realizan la primera evaluación de competencias del ciclo de formación inicial. En esta primera instancia se evalúa el desempeño inicial de la competencia declarada en el perfil de egreso. El estudiante puede optar al certificado de competencias de ciclo inicial.

En el nivel correspondiente a la Licenciatura el estudiante nuevamente realiza la evaluación de competencias perteneciente al ciclo disiciplinar por lo cual incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, la capacidad de comunicar, expresando ideas, opiniones y hechos a variados interlocutores en diversos formatos, contextos y situaciones, autoaprendizaje, desarrollo personal, pensamiento crítico organizando recursos personales y medios para la autorregulación, actualización y juicio reflexivo frente a sus conocimientos, en el quehacer del entorno académico y demostrando ética profesional en su comportamiento académico y ciudadano. El estudiante puede optar al certificado de competencias de ciclo disciplinar.

Finalmente el estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde se evalúa el desempeño de todas las competencias declaradas en el perfil de egreso y que dan respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.