Nuestra Carrera
La excelencia que la Universidad Mayor posee en Pedagogía se refleja en su acreditación a nivel nacional otorgada por Akredita. Esto se debe en parte a la experiencia práctica que tendrás como alumno realizando actividades y talleres desde 1er año, y a un plan de internacionalización promovido por nuestra Escuela a través de cursos de inglés tanto para alumnos como para programas de intercambio.
Postula a través de la Beca Vocación de Profesor que otorga el Estado, obteniendo gratuidad de arancel y matrícula, y accede a un plan de estudios con especial foco en el compromiso y la responsabilidad social, dictado por un cuerpo académico de excelencia con prolongada trayectoria y experiencia docente, apoyado por nuestros laboratorios completamente equipados como requieren los tiempos de hoy.
En la Mayor te demostraremos por qué somos la mejor alternativa para enseñarte a enseñar, elige estudiar Pedagogía en Educación Parvularia y Básica para Primer Ciclo con nosotros.
Perfil de Egreso
El egresado de la carrera Pedagogía en Educación Parvularia y Educación Básica de la Universidad Mayor será un profesional con habilidades comunicativas que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas y desenvolverse en su campo profesional de manera efectiva; ejercerá la profesión en un marco de principios éticos, manifestando su compromiso con las tareas que emprende, respetando la diversidad para promover la convivencia y el bien común, con competencias para :
Dominar contenidos pedagógicos y disciplinarios que le permitan fundamentar, explicar, transferir, relacionar y resolver problemas educacionales, así como orientar la reflexión de su propio quehacer pedagógico. Realizar adecuaciones curriculares y preparar el acto de enseñar, empleando estrategias y procedimientos en un ambiente de aprendizaje de acuerdo a las necesidades de los párvulos y los alumnos de primer Ciclo de Educación Básica.
Relacionar las características de los procesos de desarrollo, crecimiento y aprendizaje del ciclo evolutivo de 0 a 9 años con el diseño de propuestas de atención y educación de calidad en contextos sociales y culturales diversos. Emplear procedimientos e instrumentos de evaluación acordes con las diferentes etapas de desarrollo y aprendizaje de los párvulos y de los alumnos (as) de Primer Ciclo de Educación Básica.
Incorporar a la familia y la comunidad al trabajo educativo, reconociendo su aporte en el desarrollo y en el aprendizaje de los niños(as) menores de nueve años. Emprender proyectos empresariales y/o educacionales, ejerciendo roles de liderazgo, dirección, coordinación u otros relacionados con el diseño, administración y gestión de recursos humanos, materiales y técnicos en forma eficiente y efectiva.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor.
La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor.
Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias.
Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato.
El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo.
El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.
El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM.
Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
