Perfil de Egreso

El egresado(a) de Pedagogía en Artes Musicales para Educación Básica y Media de la Universidad Mayor, será un profesional de la música y la educación capaz de desempeñarse de manera pertinente y competente en el sistema educacional chileno.

Será capaz de desempeñarse en ámbitos relacionados con diferentes grupos culturales, etáreos y sociales, a través de talleres recreativos, educativos y de expresión artística, así como en la dirección de agrupaciones musicales diversas de acuerdo a los intereses del egresado, tales como conjuntos instrumentales, coros, grupos folclóricos, bandas, grupos de jazz, ensambles de música antigua o popular, etc. En el ámbito de la gestión, será capaz de organizar y desarrollar proyectos artísticos musicales de acuerdo a los requerimientos del sistema escolar, instituciones y otros organismos que requieran de sus servicios profesionales.

En el desarrollo de sus actividades, será capaz de aplicar las TIC’s como una herramienta que aporte a su labor docente en los diferentes espacios de desempeño profesional, junto con la aplicación de las técnicas básicas de investigación, en el campo educativo y musical. En su desempeño profesional, el egresado(a) evidenciará una visión multicultural de la música y estará preparado(a) para desarrollar actividades de integración con otras artes y disciplinas.

Asimismo, será capaz de integrar equipos docentes que se desempeñen en grupos con necesidades educativas especiales, utilizando la música como un recurso que colabore en la integración de estas personas al sistema educativo y social.

Perfil Genérico UM

El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.

Certificación de Competencias

Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor.

La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor.

Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias.

Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato.

El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo.

El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.

El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM.

Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.