Perfil Profesional
El egresado de la carrera de Psicología de la Universidad Mayor será un profesional capaz de trabajar con la complejidad humana diferenciando los fenómenos en el plano personal y grupal, actuando en el ámbito público y privado, considerando la sociedad actual y sus particularidades, adaptándose igualmente de manera reflexiva a los cambios. En su desempeño profesional tiene las bases necesarias para actuar de acuerdo a principios centrados en una ética de la responsabilidad, en atento diálogo y cuidado de los cánones que rigen la normativa de la profesión. En su proceso de formación, que tiene como eje transversal la construcción crítica de saberes, ha trabajado en el desarrollo de sus recursos personales. Del mismo modo, ha adquirido conocimientos profesionales en ciencias sociales y ciencias naturales como paradigmas de base de la psicología, conocimientos de los fundamentos históricos y epistemológicos de la disciplina, además de un manejo adecuado de las principales teorías que constituyen el saber psicológico, con un alto nivel de preparación para desempeñarse como psicólogo generalista, con competencias para: Diagnosticar, planificar, intervenir y evaluar diversos procesos psico-sociales en el ámbito educacional, organizacional, social, clínico y otros campos de competencia del Psicólogo en el escenario contemporáneo, privilegiando el trabajo interdisciplinario. De esta forma, frente a los problemas que la realidad le presenta, es capaz de proponer abordajes disciplinarios coherentes y creativos.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor. La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor. Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias. Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato. El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo. El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM. Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
Listado de Profesores
Alegría Figueroa, Patricia
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Chile.
Bernales Baksai, Pamela
Psicóloga, Universidad de Chile. © Magíster en Antropología y Desarrollo, Universidad de Chile.
Berríos Ayala, Felipe
Licenciado en Filosofía Universidad Arcis. Licenciado en Filosofía, Universidad Arcis. Magíster en Filosofía Política y Axiología, Universidad de Chile.
Bocic Álvarez, Maritza
Médico Cirujano, Especialista en Psiquiatría, Universidad de Chile. Postítulo en Psicoterapia Gestaltica. Escuela de Gestalt de Chile.
Boza Vásquez, Claudio
Psicólogo, Pontifica Universidad Católica de Chile. Licenciado en Psicología, Pontifica Universidad Católica de Chile. Postítulo en Psicoterapia Sistémica para niños y adolescentes.
Bravo Illanes, Héctor
Bachiller y Licenciado en Filosofía, Universidad Arcis. Magíster en Ciencias Sociales, mención Desarrollo Local y Regional.
Bustos Benois, Marcelo
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Chile. Postítulo "Psicoterapia desde el modelo de Milán", Universidad de Chile. Magíster en Ontoepistemología de la Praxis Clínica, Universidad Mayor.
Campillay Araya, Miguel
Psicólogo, Universidad de Chile. Magíster en Ontoepistemología de la Praxis Clínica, Universidad Mayor.
Calderón Albornoz, María Pilar
Psicólogo, Universidad Central. Licenciado en Psicología, Universidad Central. Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor.
Calventus Salvador, Joan
Psicólogo, Universidad de Barcelona, España Magíster en Sociología (Planificación Social), Pontifica Universidad Católica de Chile. Doctor en Psicología (Educación y Democracia), Universidad de Barcelona, España.
Carmona Carrasco, Alejandra
Psicóloga, Universidad Central. Licenciado en Psicología, Universidad Central.© Magíster en Psicología Clínica, mención Constructivista, Universidad Mayor.
Carrasco Gaubert, Loreto
Psicólogo, Universidad Nacional Andrés Bello. Licenciada en Psicología, Universidad Nacional Andrés Bello.
Celery Soto. Ignacio
Psicólogo, Universidad Católica de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad Católica de Chile.
Chávez Carrasco, Catalina
Psicóloga, Universidad Central. Licenciada en Psicología, Universidad Central. Master en Psicología Social. Universidad Autónoma de Barcelona. © Doctora en Psicología Social, Universidad Autónoma de Barcelona.
Cheyre Serrano, María Alejandra
Psicólogo, Universidad Andrés Bello. Magíster en Psicología mención Psicoanálisis, Universidad Andrés Bello.
Coya Acosta, Rita
Psicólogo, Pontifica Universidad Católica de Chile. Magíster en Comunicación Social, Universidad de Chile. Diplomado en Administración y Dirección de Recursos Humanos, Pontifica Universidad Católica de Chile.
Fuenzalida Olea, Felipe
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Chile. Magíster en Medicina y Ciencias del Deporte, Universidad Mayor.
Gálvez Sánchez, Felipe
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Chile. Especialización en Psicoterapia Familiar y de pareja. Magíster en Ontoespistemología de la Praxis Clínica, Universidad Mayor.
Gil Diaz, María Soledad
Psicóloga, Universidad de Chile. Magíster en psicología Clínica "Diagnóstico y Técnicas de Intervención", Universidad del Desarrollo.
Guardiola Ramírez, Caroline
Psicólogo, Universidad Bolivariana. Licenciado en Psicología, Universidad Bolivariana. Magíster en Psicología Social, mención Psicología Jurídica, Universidad de Valparaíso.
Hein Willus, Andreas
Psicólogo, Universidad de Chile. Magíster en Sociología, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Illanes Verdugo, Eduardo
Médico Cirujano, Especialista en Psiquiatría, Universidad de Chile. Licenciatura en Medicina, Universidad Austral de Valdivia.
Karahanian Dersdepanian, Dominique
Psicóloga, Universidad Central de Chile. Licenciada en Psicología, Universidad Central de Chile. Magíster en Ontoepistemología de la Praxis Clínica, Universidad Mayor.
Karle Neumann, Tanja
Psicólogo, Pontifica Universidad Católica de Chile. Licenciado, Pontificia Universidad Católica de Chile.
Krstulovic Matte, Drina
Psicólogo, Universidad Central. Licenciado en Psicología, Universidad Central
Morales Martínez, Rodrigo Esteban
Psicólogo, Pontifica Universidad Católica de Chile. Licenciado en Psicología, Pontifica Universidad Católica de Chile. © Magíster en Psicología Clínica mención Psicoterapia Constructivista. © Magíster en Filosofía, Universidad de Chile mención metafísica.
Pieper Chomón, Angelina
Psicóloga, Universidad de Central de Chile. Licenciada en Psicología, Universidad Central de Chile. Postítulo en Terapia Familiar. Título Terapeuta Familiar Sistémico en Instituto de Terapia Familiar de Santiago.
Porre Ibacache, Madeleine
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad de Chile.
Rojas Awad, Claudia
Psicólogo, Universidad de Chile. Licenciada en Psicología, Universidad de Chile. Magíster en Ontoepistemología de la Praxis Clínica, Universidad Mayor.
Salvo Agoglia, Irene
Psicóloga, Universidad de Chile. Master en asesoramiento de orientación familiar, Universidad de Santiago de Compostela.
Silva Bandera, Alejandra
Psicólogo, Universidad Central. Postítulo "Sicoterapia sistémica centrada en Narrativa".
Torres Badani, Juan Antonio
Psicólogo, Universidad Central. Licenciado en Psicología, Universidad Central.
Valencia Acula, Edgar
Psicólogo, Universidad Católica de Chile. Licenciado en Psicología, Universidad Católica de Chile.
Varas Alfaro, Carlos
Psicólogo, Universidad de Valparaíso. Magíster en Psicología Clínica mención Psicoterapia integrativa, Universidad Adolfo Ibáñez.
Vergara Henríquez, Paula
Psicóloga, Universidad Nacional Andrés Bello. Magíster en Psicología Clínica mención Infanto Juvenil, Universidad de Chile.
Villanueva Ubilla, Macarena
Psicóloga, Universidad Central. Licenciada en Psicología, Universidad Central.
Zlachevsky Ojeda, Ana María
Psicólogo, Universidad de Chile.
Magíster en Filosofía, Universidad de Chile. © Doctor en Filosofía, Universidad de Chile. Terapeuta Sistémica.
