El egresado de la carrera de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media de la Universidad Mayor será un profesional comprometido con la educación, con competencias para: - Manejar habilidades comunicativas que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas y desenvolverse en su campo profesional de manera efectiva. - Ejercer la profesión en un marco de principios éticos manifestando compromiso con las tareas que emprende, respetando la diversidad, la convivencia y el bien común. - Manejar con propiedad la lengua inglesa necesaria para el ejercicio profesional. - Aplicar las estrategias didácticas y metodológicas necesarias en la enseñanza del inglés. - Evaluar el desarrollo de las habilidades comunicacionales del alumno en el uso del idioma inglés, puestas en práctica activamente en la experiencia del aprendizaje. - Incentivar con energía y entusiasmo para utilizar la lengua inglesa como medio de comunicación.

El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad  proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.

Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor. La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor. Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias. Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato. El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo. El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM. Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.

Fernando Otayza Rojas Licenciado en Educación, U. Central Ecuador Magíster Pedagogía Universitaria, U. Mayor

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Javiera Palma Dabed Licenciada en Letras, P.U.C. Licenciada en Educación, P.U.C. Magíster © en Pedagogía Universitaria, U. Mayor

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Joseph Wagner Master en Composición, Ohio University Doctor en Lengua Inglesa, U. of North Carolina

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Ricardo Cornejo Meza Profesor de Inglés, UMCE Magíster en Recursos Humanos, U. Gabriela Mistral

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Daniela Morales Van Leuween Licenciada en lengua y Literatura Inglesa, U. de Chile Magíster en Lingüística Inglesa, U. de Chile

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Carlos Aspee Palacios Magíster (t) en Lingüística con mención Lingüística Inglesa, Usach Profesor de Inglés, UMCE

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Nora Sepúlveda Sandoval Profesora de Inglés, U. de Chile

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Mónica Pérez Julia Licenciada en Educación de Párvulos, U. Gabriela Mistral Magíster en Enseñanza del Inglés y estudios profesionales de la Educación, U. de Kingston, Inglaterra

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