Perfil Profesional
El egresado de Pedagogía en Inglés para Educación Básica y Media de la Universidad Mayor será un profesional capaz de desempeñarse de manera pertinente y competente en la enseñanza del inglés como segunda lengua, tanto en Educación Básica como en Educación Media.
El egresado de la Universidad Mayor será capaz de manejar en forma eficiente y efectiva habilidades comunicativas que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas y desenvolverse en el campo profesional.
Será capa de ejercer la profesión en un marco de principios éticos, manifestando su compromiso con las tareas que emprende, respetando la diversidad para promover la convivencia y la responsabilidad social, manejar la lengua inglesa a un nivel mínimo ALTE 3 o equivalente.
En el ejercicio de su profesión, será capaz de guiar al estudiante en la exploración y descubrimiento de su propio aprendizaje atendiendo a las necesidades individuales de los estudiantes. Además, será capaz de manejar metodologías de enseñanza y sistemas de evaluación idóneos, pertinentes y coherentes entre sí, de realizar clases participativas incentivando la exploración individual y el aprendizaje colaborativo y será capaz de responder a las necesidades del siglo XXI, haciendo uso eficiente de los recursos e información disponibles en la Web.
El egresado reflejará en su quehacer profesional liderazgo, emprendimiento y una visión objetiva y realista del sistema educativo apoyado por el contacto con la realidad educativa desde el primer año de su formación. Será capaz de organizar y gestionar proyectos educativos o de emprendimiento que promuevan la enseñanza del inglés.
Finalmente, será capaz de reflexionar sobre su quehacer, asumiendo la necesidad de educarse de forma continua, con el objetivo de mejorar su práctica educativa respondiendo a las necesidades de los estudiantes y del medio.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor. La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor. Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias. Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato. El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo. El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM. Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
Listado de Profesores
ALVAREZ SEPULVEDA TAMARA IRUPE Académico De Licencias En Letras
ARAYA DUQUE WILLIAM STEVE
ASPEE PALACIOS CARLOS ALBERTO Profesor de Ingles - Universidad Metropolitana De Ciencias De La Educación
BAKER JUDITH Bachelor of Arts in Communication, Culture & Media
CRUZAT VILLOUTA MARIA
DEL PRADO HILL PIXITA MARIA
DELICIO GARRIDO ROSA VICTORIA
DIAZ-CUFFIN SHARMAN ANITA WENDY Bachelor Of Arts - Universidad De Londres
EAKINS-LOPEZ BEBRA FLORENCE Licenciada En Literatura Inglesa
FERNANDEZ BRUÑOL MARIA VIRGINIA Profesora De Ingles - Universidad Metropolitana De Ciencias De La Educación Licenciado en Educación Con Mención En Ingles - Universidad Metropolitana De Ciencias De La Educacion
FORBES VIRGINIA BARBARA JANE
HERBST JENNIFER CAROLINA Profesora De Ingles –University Of Cambridge
HODGES GUY BARRY
HOIT STEVEN Profesor De Ingles - U. Del Mar
LIU BOR CHAU Licenciado En Ing. Mecánica
MATULIC MORENO ANA MONICA
OTAYZA ROJAS FERNANDO ANDRES
PALMA DABED JAVIERA Grado Académico De Licenciada Letras Mención Lingüística Y Literatura Inglesa - Universidad Católica De Chile
SEPULVEDA SANDOVAL MARTA NORA Profesora De Ingles - U. De Chile
VALLE OÑAT MARGARITA BERTA
VINK NOORTJE SUZANNE Profesora De Ingles
WHITING HENRIQUEZ TOMAS
WOOD BERHO DIANE GEMMA Licenciada En Arte - U. Católica
