Perfil Profesional
El egresado / egresada de la carrera de Enfermería de la Universidad Mayor será un profesional con competencias para: - Gestiona y provee el cuidado de enfermería con principios éticos, legales, conocimientos científicos, actitud humanista, habilidades técnicas que le permitan abordar con un enfoque holístico e integral a las personas en la prevención de las enfermedades, la promoción, mantención y recuperación de la salud en todas las etapas del ciclo vital, la familia y comunidad, en los distintos niveles de la red de atención de salud, con el fin de lograr su máximo bienestar y calidad de vida a la cultura y entorno cambiante. - Integrar en la gestión del cuidado competencias asistenciales, educativas, administrativas, de investigación y otras generales, indispensables para el desempeño del profesional actual.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor. La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor. Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias. Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato. El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo. El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM. Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
Listado de Profesores
Allers H., Ingrid
Enfermera, U. de Chile. Lic. en enfermería. ©Magíster en Pedagogía Universitaria.
Araneda Bernal, Julieta
Enfermera, PUC. Licenciada en Enfermería. Magíster© en Enfermería.
Araya N., Mabel
Enfermera - Matrona, PUC. Licenciada en Enfermería. Magíster en Administración y Gestión en Salud. Diplomado en Gestión de Instituciones de Salud.
Blachet Gómez, Claudia
Enfermera, U. de Chile. Licenciada en Enfermería. Magíster en Administración de la Salud. Diploma en Gestión de Instituciones de Salud.
Bush J., Melissa
Enfermería, U. Mayor, Licenciada en Enfermería. ©Magíster en Administración en Salud.
Cherres S., Angélica
Enfermera, U. de Concepción. Especialista en enfermería pediátrica. © Diplomada en docencia clínica.
Del Pozo R., Leonora
Enfermera, U. de Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria.
Demandes W., Ingrid
Enfermera Matrona, PUC. Magíster en Enfermería Mención gestión en enfermería. Diplomada en Gestión Liderazgo para servicios de salud. Diplomada en Gerontología Social.
Espinoza C., Marcela
Enfermera, U. de Chile. Diploma en administración y gestión de servicios.
González V., Irene
Enfermera, U. de Chile. Licenciada en Enfermería. Especialista en Pediatría. Diplomada en Prevención y control de las IIH. Diplomada en Administración de centrales de esterilización.
Hidalgo A., Carolina
Enfermera, U. de Chile. Licenciada en Enfermería.
Latrach A., M. Cecilia
Enfermera, U. de Chile. Licenciatura en Enfermería. Magíster en Pedagogía Universitaria. Diplomada en Prevención y control de las IIH. Diplomada en Administración de centrales de esterilización.
López H., Gloria
Enfermera – Matrona, PUC. Especialista en Cardiología. Diplomado en Educación “Tendencias innovadores de docencia en enfermería teórica y clínica”.
Molina Rodríguez, Verónica
Enfermera, U. de Concepción. Diploma en Gestión de Instituciones de Salud. Diplomado en “Tendencias Innovadoras de docencia en enfermería”.
Muñoz J., Claudia
Enfermera, U. de Chile. Magíster en Pedagogía Universitaria. Diplomada en docencia en Ciencias Biomédicas.
Ojeda P., Alejandra
Enfermera - Matrona, PUC. Licenciada en Enfermería. Diplomado Gestión y Administración de Instituciones de Salud, U. Mayor.
Pacheco G., Carolina
Enfermera, U. de Chile. Licenciada en Enfermería. Diploma Investigación en Salud. ©Diploma en docencia clínica.
Retamal B., Yessica
Enfermera, U. de Concepción. Magíster en Pedagogía Universitaria. Diplomada en prevención y control de las IIH.
Salvo L., Carla
Enfermera matrona, PUC. ©Magíster en Pedagogía Universitaria. Licenciada en Enfermería. Diplomada en Gestión en Salud.
Stevens M., Evelyn
Enfermería, U. de Chile. Especialista en Salud Mental y Psiquiatría. Diploma en Salud Mental y Psiquiatría Comunitaria. Diploma en docencia en Ciencias Biomédicas.
Torres P., Pamela
Enfermera, U. de Chile. ©Magíster en Pedagogía Universitaria. Diplomada en Manejo de heridas y ulceras. Diplomada en prevención y control de las IIH.
Valero S., Jimena
Enfermera, U. de Chile. Diplomada en Gerontología Social. Diplomada en gestión gerontológica.
Willatt Herrera, Carlina
Enfermera, U. de Concepción. Licenciada en Enfermería.
