Perfil Profesional
El egresado de la carrera de Pedagogía en Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental y Déficits Múltiples de la Universidad Mayor será un profesional comprometido con la educación, con competencias para: - Manejar en forma efectiva habilidades comunicativas que le permitan establecer relaciones interpersonales armónicas y desenvolverse en el campo profesional de manera efectiva. - Evaluar, en cualquier nivel de edad, según origen y características derivadas de la etiología, las necesidades educativas especiales de los alumnos para la toma de decisiones relacionadas con la entrega de apoyos en su proceso de desarrollo personal y social. - Implementar una flexibilidad curricular innovadora, expresada a través de la aplicación de adaptaciones curriculares, empleando estrategias de mediación y procedimientos de enseñanza de acuerdo a las necesidades específicas de los alumnos integrados en aulas de escuelas especiales o aulas comunes para propiciar aprendizajes significativos. - Manifestar capacidad para trabajar en coordinación con equipos multi e interdisciplinarios a fin de enriquecer los procesos educativos de las personas con necesidades educativas especiales. - Emprender proyectos educativos y sociales para la integración familiar, educativa, laboral, según las necesidades derivadas de la etiología y el diagnóstico diferencial a fin de optimizar el proceso de enseñanza aprendizaje. - Favorecer las relaciones afectivas y sociales entre el alumno(a), su familia y la escuela en función del éxito del proyecto educativo diferencial en diversos contextos socio-culturales. - Ejercer la profesión en un marco de principios éticos manifestando su compromiso con las tareas que emprende, respetando la diversidad para promover la convivencia y el bien común.
Perfil Genérico UM
El egresado de la Universidad Mayor evidenciará en su quehacer profesional la capacidad de emprendimiento la que le permitirá con creatividad proponer objetivos para sí o para otros, tomar decisiones en situaciones de incertidumbre y de articular los medios conducentes al logro de los objetivos que se ha propuesto; con capacidad crítica y autocrítica que le permitirá persistencia en la búsqueda de soluciones genuinas a los problemas y manejar sus propias emociones con tolerancia a la incertidumbre y ambigüedad; con habilidades básicas de investigación y para diseñar proyectos; con capacidad para el autoaprendizaje la que se evidencia a través de la búsqueda de información relevante, análisis y aplicación de estrategias de aprendizaje autónomo y con capacidad para integrar equipos inter y multiprofesionales.
Certificación de Competencias
Sistema de Certificación de Competencias al término de cada bloque del CurrículumMayor. La Universidad Mayor a través de su modelo curricular asegura el aprendizaje de sus estudiantes, mediante la evaluación y certificación de competencias de los perfiles declarados en cada bloque del CurrículumMayor. Dependiendo de la carrera al finalizar el año 2 o 3, los estudiantes se enfrentan a la primera evaluación de competencias. Se evalúa el desempeño en una situación evaluativa real o simulada, en la cual se evidencia el desempeño frente a las competencias claves que se desarrollaron en el nivel de Bachillerato. El estudiante avanza al nivel de Licenciatura y, nuevamente, se enfrenta a la evaluación de competencias la que incluye competencias específicas disciplinarias y genéricas, entre estas últimas, manejo de habilidades comunicativas, manejo de habilidades básicas de investigación, razonamiento científico y herramientas cuantitativas, capacidad de razonamiento y análisis crítico y autocrítico, destreza para acceder y usar las herramientas tecnológicas, en especial las de información, capacidad de emprendimiento y de gestión de proyectos, autoaprendizaje y desarrollo persona, valoración de la realidad histórico-social y cultural de Chile y el mundo, apreciando el rol que le cabe en su desarrollo. El estudiante concluye su etapa formativa en el nivel Profesional, es aquí, donde las competencias comprometidas en el perfil de egreso, deben ser la respuesta al actuar de manera competente que el CurrículumMayor compromete en su oferta educacional.El Sistema de Evaluación y Certificación de Competencias de la Universidad Mayor, tiene como objetivo Evaluar la efectividad de la formación de competencias profesionales y genéricas de los alumnos, según el modelo educativo de la UM. Este proceso permite valor agregado a la formación, ya que además de la certificación académica el estudiante obtiene la certificación del desempeño de las competencias evaluadas.
Listado de Profesores
Aguilera Téllez, Claudio
Profesor de Educación Diferencial con mención en Trastornos de la Visión,
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Magíster (t) en Gestión Universitaria, Universidad Diego Portales
Doctor© en Educación, Universidad Nacional Educación a Distancia- España
Albornoz Guillén, María Clara
Profesora de Castellano, Universidad Católica de Chile
Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Calderón Albornoz, Ma. Pilar
Psicóloga, Universidad Central
Licenciada en Psicología, Universidad Central
Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor
Concha Marín, Carolina
Publicista, Escuela de Comunicación Mónica Herrera
Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor
Espíndola Astudillo, Juana
Profesora de Estado en Educación Diferencial mención Deficiencia Mental,
Universidad de Chile
Licenciada en Educación, Universidad Austral
Magíster en Administración y Gestión Educacional, Universidad de la República
García Manríquez, Mauricio
Ingeniero Comercial, UDP
Glade Campos, Ignacio
Profesor de Estado en Filosofía, Universidad Católica de Chile
Licenciado en Filosofía, Universidad Católica de Chile
Godoy Esquivel, Nancy
Profesora de Artes Plásticas, Universidad de Chile
Magíster en Ciencias de la Educación, UMCE
Mella Espinoza, Viviana
Profesor de Música, Universidad de La Serena
Postítulo, en Administración Educacional, Belzart IPLACEX
Doctor © en Pedagogía Social y Ciencias de la Educación, UNED España
Merino Pantoja, Edgardo
Profesor de Matemática y Computación, U. de Santiago de Chile
Licenciado en Educación Matemática y Computación, U. de Santiago
Magíster en Educación a Distancia, Universidad Tecnológica Metropolitana
Doctor en Educación, Atlantic International University
Núñez Sandoval, Rodrigo
Profesor de Educación Física para la Educación Básica, Universidad Educares
Licenciado en Educación, Universidad Educares
Magíster en Medicina del Deporte, Universidad Mayor
Doctorado (T) en ciencias Implicadas en el Desarrollo Deportivo del Ser Humano, Universidad de Córdova - España
Doctor© en Motricidad Humana, Actividad Física y el Deporte, Universidad de Granada – España
Osorio Lomeña, Alejandra
Profesora de Educación Diferencial con mención en Deficiencia Mental,
Instituto Profesional de Providencia
Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor
Pereira López, Manuel
Profesor de Castellano, PUC
Licenciado en Educación, PUC
Magíster en Ciencias de la Educación, U. Mayor
Rey Figueroa, Valeria
Profesora de Estado en Educación Diferencial con mención en Trastorno de Audición y Lenguaje, Universidad de Chile
Magíster © en Evaluación Educacional, Universidad de Playa Ancha
Rodríguez Palacios, Héctor
Médico Cirujano Especialista en Medicina Interna, Universidad de Chile
Magíster en Salud Pública, Universidad de Chile
Romero Pérez, Elena
Profesora de Enseñanza Media en Historia y Ciencias Sociales, Universidad Mayor
Licenciatura en Historia, Universidad de Chile
Licenciatura en Educación, Universidad Mayor
Magíster en Historia con mención en Historia Europea, Universidad de Chile
Schönffeldt Soto, Paola
Profesora General Básica en Trastorno del Aprendizaje, Instituto Profesional de Providencia
Psicopedagoga, Universidad Mayor
Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de las Ciencias y la Educación
Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor
Doctora © en Educación, UNED
Segovia Fernández, Freddy
Profesor de Educación Diferencial especialista en Deficiencia Mental, Instituto Profesional de Providencia
Licenciado en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Postítulo en Integración en la Educación Regular, Pontificia Universidad Católica de Chile
Magíster en Educación mención en Gestión Educacional, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Dr. © en Educación, Pontificia Universidad Católica de Chile
Silva Aracena, Germán
Profesor de Historia y Ciencias Sociales
Egresado Derecho, Universidad de la Condes
Licenciado en Educación Pedagogía en Historia y Ciencias Sociales
Magíster en Pedagogía Universitaria, Universidad Mayor
Doctor (t) en Educación, Universidad UNED España
Terán Lonsdale, Luz María
Profesora de Educación Diferencial con Mención en Deficiencia Mental,
Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Licenciada en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación.
Magíster en Ciencia de la Educación con mención en Currículum y Evaluación, Universidad Mayor
Torruella Placencia, David
Profesor de Historia y Geografía, Universidad de Talca
Abogado, Universidad Santo Tomás
Bachiller en Ciencias Sociales, Universidad de la República
Licenciado en Educación, Universidad Metropolitana de Ciencias de la Educación
Licenciado en Ciencias Jurídicas, Universidad Santo Tomas
Magíster en Ciencias de la Educación con Mención en Administración y Gestión Educacional, Universidad Mayor
Doctor en Ciencias de la Educación, Universidad Nacional Educación a Distancia- España
